Seguridad en la red.

Los recursos TIC de los que hemos estado hablando a lo largo de las anteriores entradas nos ayudan y nos facilitan herramientas útiles y práctias que nos pueden servir para emplearlos en el aula.

Así pues, la necesidad, cada vez más, de hacer un uso excesivo de ellos (ya no hablamos, únicamente en el aula, si no en casa como por ejemplo con redes sociales) hace que existen diversos problemas que, actualmente y de manera más habitual, se propaguen e influyan en los niños.

Algunas de las amenzas más comunes son:

- Robo de identidad.

- Robo de información.

- Pérdida y manipulación de datos.

- Interrupción del servicio.

Es por todo ello, por lo que existen tres maneras de evitar estas amenazas:

- Cortafuegos.

- Antivirus.

- Actualizaciones de seguridad.

Como se hablaba anteriormente, en el mundo de Internet existen diversos peligros que nos pueden afectar a todos, pero es con los niños con los que más cuidado debemos tener, ya que estos son más vulnerables. Así pues, algunos de los peligros que existen se conocen como:

- Spam.

- Scam.

- Ciberacoso.

- Grooming.

- Sexting.

- Rechazos laborales.

- Phishing.

- Problemas de privacidad.

- Malware.

Pero, a pesar de la existencia de numeroros peligros, son dos de ellos lo que más se ven en las escuelas actualmente: ciberbullying y ciberacoso. El primero viene dado cuando hay un acosador y un acosado y ambos son menores; el segundo se da cuando una de las dos partes (normalmente acosador) es una persona adulta.

Es importante destacar, que existen diversas leyes que protegen al menor y estipulan ciertas normas a la hora de usar Internet.

- Cuentas en Internet: el menor que se cree alguna cuenta en Internet debe tener, como mínimo 14 años.

- Real Dereto 1720/2007 de 21 de Diciembre: Se aprueba el reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de protección de datos de caracter personal (artículo 13)

- CIPA: Ley de protección de la infancia en Internet.

- Imagen de menores: para utilizar la imagen de un menor en el centro escolar es necesario solicitar previamente un consentimiento escrito y firmado por los padres o tutores del menor en el que dan permiso para publicar fotos del menor en la web del centro escolar.

Otro de los puntos importantes del que hablaremos es el uso de las redes sociales en los niños de primaria. Existen numerosos dispositivos como móviles, tabelts, ordenadores... con los que podemos buscar información, jugar, comunicarnos de manera instantanea, emplear redes sociales, almanecer imágenes o mandar e-mails. Así pues, existen algunas herramientas y aplicaciones muy utilizadas en el aula, tales como la pizarra digital, el ordenador, power point, word o Google.

Además, existen algunas propuestas para trabajar las redes sociales en el aula a través del uso de aplicaciones como Pinterest, Facebook, YouTube o Instagram; a través de estas podemos potenciar el aprendizaje activo, la capacidad de colaborar y compartir, así como trabajar la competencia digital.

Para finalizar, es importante comentar que es necesario que nuestros alumnos conozcan la importancia del uso de Internet, aplicaciones y dispositivos electrónicos que nos pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje; pero también es importante y necesario que los niños conozcan los peligros que existen y a los que se exponen al darle uso a todas estas herramientas.